在这项聆听活动中，学生将听到4名扬声器，描述他们通常与谁一起闲逛。
在将活动与发言者匹配后，学生将审核一些动词的搭配。作为随访，让学生分享成对，他们通常闲逛的地方。
语言存在： “hang out with”, “spend time with”, “go shopping/swimming”, “watch TV”, “出去吃饭/到咖啡馆”, “go home”, “享用晚餐/咖啡/游泳/午餐/空闲时间”, “stay home”.
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