类管理系统:控制您的课程的最佳方式

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您需要了解卡塔尔英语的一切

卡塔尔是许多人忘记的地方之一。本文介绍了在卡塔尔中英语所需的一切。

我应该在哪里教英语:台湾或泰国?

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在日本教学英语是如果获得工作,您将拥有最美丽的经历之一。你将获得超过一份工作。
ESL Tate.
我是超过15年的ESL老师,最后三位教师培训师。现在我帮助新的老师开始旅行旅游和在国外教授英语。
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这是一个类管理系统,将改变您的孩子行为方式。

我们在所有年龄级别测试了这一点,我们发现,虽然这个课堂管理系统适用于4比14岁的年轻人,但如果正确修改,它就适用于所有年龄组。

请随时更改您的特定需求,我们只是要求您重新发布修改后的版本,以便其他教师使用。

该类管理系统已被测试一年

如果正确执行,它会工作奇迹。为什么它有效:

对于学生

  1. 学生’S表现得到奖励
  2. 它会在学生中创造竞争
  3. 它带来兴奋回到教室里

为老师

  1. It’S奖励和惩罚系统合并
  2. 它夺走了压力,因为学生赢得了他们得到的东西,他们可以看到它的简单而简单,所以对老师没有怨恨
  3. 老师收益或恢复 控制类

我们称此类管理系统称为:

;

超级DUPER系统

这就是你如何以激发学生的方式实施它。

介绍它

告诉学生,他们将以他们的所有辛勤工作获得奖励。对于每个好的答案(即,很大的句子,正确的共轭,良好的礼仪或你喜欢的任何东西)他们将获得系统。他们也可以减少点数。

如果您的学生特别糟糕,您可以为不良行为占用更多的分数。这使它们表现得比骂它们快得多。但请确保您注意到它们 更多的 当他们很好。 以下是我在设置系统时使用的步骤。

第一步

以大型字体在课堂上键入课堂上的所有名称。在每个名字的右侧写入十个强调,(拼出单词 超级DUP.) 像这样:

类管理系统:超级DUPER系统
超级Duper系统结构。右边的学生名称。

您可以从图像中看到,学生#2正确地回答了十个问题,从而获得了一个完整的超级Duper。这等于(一点)和学生#1已正确回答了一个问题。

学生#1实际上在班上早些时候有2个字母,但失去了一个,因为他被告知要坐下来超过3次。学生#3已正确回答了2个问题,并已打破了一个争夺,从而赚取3个字母,并在衡量所有字母的途中,以获得完整的超级DUPER,其等于一个点。

第二步:如何基于这些要点奖励它们?

在我的班级管理系统中,一旦学生总数得到5分,他们就会得到一个贴纸,然后在本周末端转向糖果的贴纸。

但是,您有几个选项。您可以在本月末提供糖果,每两周一次,每周,每天或您可以使用组合 奖励系统.

通过糖果奖励系统,您每周购买糖果,两周或每个月。在一年或更多的教学过程中,它可以变得昂贵。

那’为什么我们更喜欢组合奖励系统,因为它会减少教师的成本。如何?

组合系统结合了两个奖励。让’S在上面的图像上查看学生#2。在没有贴纸的情况下,糖果只有奖励系统,您必须在收入点后向他们提供糖果。乘以12-30名学生,它成为一种费用。但取决于你有多频繁给他们,这费用可能很少。这取决于你,老师。

通过组合系统,我们可以为糖果创造另一步。 因此,学生#2获得被称为超级DUPER的贴纸(插入学生名称)。在获得超级DUPER 5次(等于1个贴纸)或无论您决定的任何号码,那么你可以用一块糖果奖励它们。如果你愿意,你甚至可以让两个贴纸得到它们的糖果。

不仅你甚至可以让它更令人兴奋,带上玩具剑/棍子上课,让他们在你面前跪下,并被称为超级DUPER(插入学生名称)。像这样:

骑士学生
老师可以让它有趣和骑士学生。

相信我,他们喜欢关注。

系统的惩罚方面

这类管理系统的惩罚方面非常简单。由于学生获得了他们的良好行为,因此他们因不良行为而受到惩罚。意思是,如果他们得到一个好行为的观点,他们也可能失去这一点以获得糟糕的行为。这也有助于保持它们,因为如果他们只获得奖励,并且没有对不良行为的后果,系统都变得无效。

但是,不要犯任何收藏夹的错误。它会使你无效。公平,只是对坏学生以及好学生。他们会抗议,但到底,他们会爱你。在我的课程中使用这个系统时,我注意到的一件事是其他学生看到其他堕落的恩典,他们在上升时表现出同样的快乐。所以玩这个课堂管理系统,保持这一点,使得所谓的坏学生爱你。在你知道之前,这个班级变得越来越像一个家庭。

建议书

  1. 公平,只是(不能’这是足够的强调)
  2. 用系统创造镜像学生’ age
  3. 严格遵循它,因为您负责,学生需要结构
  4. 让它变得有趣,(剑的想法是这个例子)

可能的奖励

当然,欢迎你自己想出。这只是一个起点。

  1. 贴纸
  2. 糖果
  3. 到年底最超级Dupers的一个更大的大奖
  4. 小派对或比赛在课程结束后,一定数量的超级Dupers从一定数量的学生。

结论

这种类管理系统的可能性是无穷无尽的。修改它以适应您的 教学风格 和你的学生。它会使一个差异世界,因为它对每一个课堂都使用它并继续使用它。所以我问你在你的课堂上尝试它,并告诉我结果是通过评论的结果。

P.S,如果您有自己的系统,请分享它,以便其他教师也可以使用它。注册下面并分享。

这个aritcle对你有用吗?也许你可以

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